
群團(tuán)之窗
為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),加強(qiáng)班組安全建設(shè),動(dòng)力分廠鍋爐運(yùn)行二組堅(jiān)持以創(chuàng)建安全型班組為抓手,不斷加強(qiáng)班組安全基礎(chǔ)建設(shè),切實(shí)樹立“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”的良好氛圍。 提高認(rèn)識(shí)是前提,全員參與是基礎(chǔ)。思想上的認(rèn)識(shí),行動(dòng)上的參與,是班組建設(shè)推進(jìn)的重要前提。班組通過(guò)對(duì)公司安全管理思路和各級(jí)文件精神、工作要求的學(xué)習(xí),嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,做到一人一本賬、一崗一清單;以“安全型”班組建設(shè)為抓手,健全班組考評(píng)機(jī)制,將安全環(huán)保、生產(chǎn)、設(shè)備、綜合等各方面成績(jī)納入個(gè)人安全績(jī)效考評(píng)中;根據(jù)《安全績(jī)效工資實(shí)施管理辦法》將月度考試、員工工作表現(xiàn)等與班組獎(jiǎng)懲掛鉤,每月評(píng)選出“個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)”,充分調(diào)動(dòng)班組每一位員工的工作積極性、主動(dòng)性;建立人人參與的管理機(jī)制,將班組各項(xiàng)工作明確分工,落實(shí)到每個(gè)成員身上,做到千斤重?fù)?dān)人人挑,人人身上有指標(biāo)。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,督促落實(shí)是保障。加強(qiáng)技能培訓(xùn)、提高防范能力,有針對(duì)性地組織班組成員對(duì)消防、氣防進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn),固化崗位受限空間、動(dòng)火作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和措施落實(shí);積極落實(shí)班組“每周一案”事故案例學(xué)習(xí)討論活動(dòng),開展形式多樣的班組安全教育培訓(xùn),對(duì)鍋爐制粉系統(tǒng)的啟動(dòng)流程、DCS畫面APC功能等開展專題學(xué)習(xí),班組長(zhǎng)交流分享工作經(jīng)驗(yàn),提醒組員操作過(guò)程中的安全注意事項(xiàng);定期開展安全應(yīng)急演練和事故預(yù)防工作,切實(shí)提高員工的應(yīng)急處置能力,在事故處理過(guò)程中的快速反應(yīng)能力;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程、設(shè)備巡檢制度、交接班記錄、班組“五個(gè)一”安全活動(dòng),并將內(nèi)容填寫完整。 隱患排查是載體,規(guī)范作業(yè)是核心。積極開展公司雙重預(yù)防機(jī)制和全員四級(jí)隱患排查工作,為確保隱患排查工作能夠長(zhǎng)期有效地開展下去,組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)公司隱患排查治理管理標(biāo)準(zhǔn);根據(jù)公司“四安全”研究要求及各區(qū)域設(shè)備特點(diǎn),全面排查現(xiàn)場(chǎng)存在的安全生產(chǎn)問(wèn)題,明確整改責(zé)任人和整改措施,做到“嚴(yán)管控、重實(shí)效”,確保各個(gè)設(shè)備的運(yùn)行性能良好;全面推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范化檢修,嚴(yán)格執(zhí)行公司“三必須、五到位”管理規(guī)定,強(qiáng)化過(guò)程控制;認(rèn)真開展崗位危險(xiǎn)源辨識(shí),作業(yè)前組織對(duì)作業(yè)人員、監(jiān)護(hù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全交底,讓每一位作業(yè)人員清楚作業(yè)風(fēng)險(xiǎn),掌握風(fēng)險(xiǎn)控制措施,全過(guò)程的辨識(shí)和防范,嚴(yán)格要求監(jiān)護(hù)人履職,確保每個(gè)員工都知曉并確認(rèn)工作流程。 動(dòng)力分廠以“百日安全生產(chǎn)規(guī)范行”活動(dòng)為契機(jī),鞏固全員安全隱患排查能力、事故防范能力和應(yīng)急處置能力,推進(jìn)安全型班組建設(shè),努力打造陽(yáng)光、安全、和諧的班組,全面提升班組建設(shè)水平,為企業(yè)安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)一份力量。(動(dòng)力分廠 王校康)